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《素质教育》

《素质教育》

  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中国人民大学
  • 国际刊号:ISSN 1005-4197
  • 国内刊号:CN 11-4350/G4
  • 期刊级别:国家级
  • 发行周期:月刊
  • 收录情况:龙源;中教数据
  • 审稿时间:1-3天
  • 投稿邮箱:wanfangqikan@163.com
 《素质教育》期刊在线投稿系统
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 《素质教育》期刊简介
    素质教育杂志是以素质教育研究为依托,以大、中、小学校教师及教育行政管理工作者为主要读者对象的期刊。它集学术性、实用性、可读性、资料性于一身,以其新颖的内容、鲜明的特色,受到教育界领导、专家、中小学管理干部等广大读者的欢迎,连续5次被评为“全国中文核心期刊”,并入选了“中国期刊方阵”; 连续3次被评为“中国北方优秀期刊”;连续7次被评为“北京市社科类优秀期刊”(后改为“北京市优秀出版物”)。发行遍布全国各省市及港、澳、台地区,被誉为“教师的良师益友”;在国外,订户逐年增多,有一定的影响。

收录情况
龙源期刊网
 
宗旨
    宣传党和国家的素质教育方针、政策和法规,传播素质教育改革的新鲜经验,报道优秀素质教育的先进事迹,反映素质教育的呼声,介绍国内外素质教育的最新动态和学术研究成果,为素质教育的改革与发展服务,为素质教育实践服务。
 
办刊特色
    紧紧围绕素质教育实践,从栏目设置到稿件选用,重点关注管理问题,为各级管理者提供管理经验和策略。同时,研究教育改革的难点、热点问题,力求对教育改革的实践有指导作用,将实践性与学术性的紧密结合。
栏目
 
卷首语
针砭素质教育,畅谈教育理想。
·素质教育论坛
关注素质教育的热点、难点、冰点问题,百家争鸣,上下求索。
·专题笔谈
针对某一主题,深度思考。
·课程与教学
教育管理者如何进行课程与教学方面的思考与实践智慧。
·教育与行政管理
教育行政部门及相关人员与中小学管理者沟通交流的平台。现有子栏目“局长访谈”。
·教师论坛
这里有专家的理论引领,校长的实践智慧,教师的自我反思。现有子栏目“教师发展故事”。
·学生研究
这里更愿意倾听教师对学生的管理经验。
·新课程改革
新课程改革中的感想、实践及交流的平台。
·教育心理学
这里主要刊载教育心理方面研究的论文。
·他山之石
我们扩充了“他山”的势力范围,这里的“他”,可以是我国港、澳、台地区,可以是境外其他国家和地区或者其他省会,还可以是其他行业。
·一线报告
进入学校现场,在一线报告学校真相。
·封面人物
荟萃教育界精英,展示学校风采。
·读书平台
导读,评议,感想,共享文字背后的情与理。
·集思广益
教育活动中的一招半式,集小思,广受益。
·絮语
教育大家对素质教育的点滴感悟,以小见大,轻松而深刻。
·专题研究
教育领域研究,包含广泛。
其他栏目临时变动,根据文章制订,欢迎来稿!

投稿要求
1.论文要求:主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范,有独到见解,有一定的学术价值或实践借鉴价值(来稿一律采用电子版本word文档);
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